通知列出了人工智能教育的六大主要任務(wù)和舉措，包括構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系、實施常態(tài)化教學(xué)與評價、開發(fā)普適化教學(xué)資源、建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境、推動規(guī)?；處煿┙o和組織多樣化交流活動。

通知提出，小學(xué)低年級段應(yīng)側(cè)重感知和體驗人工智能技術(shù)，小學(xué)高年級和初中階段側(cè)重理解和應(yīng)用人工智能技術(shù)，高中階段側(cè)重項目創(chuàng)作和前沿應(yīng)用。此外，在實施人工智能教育時要注意培養(yǎng)解決實際問題的能力，大力推進(jìn)基于任務(wù)式、項目式、問題式學(xué)習(xí)的教學(xué)。

通知強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)頂層設(shè)計和部門協(xié)同，統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)和大學(xué)人工智能教育一體化發(fā)展，2030年前在中小學(xué)基本普及人工智能教育。

一起來看通知的重點內(nèi)容，及文件全文——

一、總體要求

1. 立德樹人：確保AI教育方向正確，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

2. 以人為本：構(gòu)建創(chuàng)新教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3. 激發(fā)興趣：激發(fā)學(xué)生對AI技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)科學(xué)興趣和科學(xué)精神。

4. 統(tǒng)籌謀劃：加強(qiáng)頂層設(shè)計和部門協(xié)同，2030年前在中小學(xué)基本普及AI教育。

二、主要任務(wù)及舉措

1. 構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系：

制訂AI通識教育指南和普及讀本。

完善相關(guān)課程中AI教育要求，鼓勵納入地方和校本課程。小學(xué)低年級段側(cè)重感知體驗，高年級段和初中側(cè)重理解應(yīng)用，高中側(cè)重項目創(chuàng)作和前沿應(yīng)用。

注重AI教育應(yīng)用倫理，引導(dǎo)中小學(xué)生科學(xué)合理使用AI工具。

2. 實施常態(tài)化教學(xué)與評價：

統(tǒng)籌相關(guān)課程和課后服務(wù)，防止重復(fù)交叉。注重培養(yǎng)解決實際問題的能力，推進(jìn)任務(wù)式、項目式、問題式學(xué)習(xí)。加強(qiáng)AI教育教研，單設(shè) AI教育類別評選。

探索將AI素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價體系。

3. 開發(fā)普適化教學(xué)資源：

在國家中小學(xué)智慧教育平臺開設(shè)AI教育欄目。

鼓勵研發(fā)AI教育教學(xué)資源，實現(xiàn)共建共享。分批設(shè)立AI教育基地，豐富完善教學(xué)資源。

推動高校、科研院所和高科技企業(yè)的AI場館向中小學(xué)校開放。

4. 建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境：

建設(shè)多元化、高水平的中小學(xué)AI教育實驗室。

依托現(xiàn)有數(shù)字化教學(xué)環(huán)境和設(shè)施設(shè)備升級優(yōu)化。鼓勵高校、科研院所、高科技企業(yè)參與AI實驗室建設(shè)。

加強(qiáng)校際間教學(xué)場所和教學(xué)資源共享。

5. 推動規(guī)?；處煿┙o：

加強(qiáng)AI教育師資隊伍建設(shè)，通過招聘、引進(jìn)、轉(zhuǎn)崗等方式充實隊伍。鼓勵高校開設(shè)AI教育相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)未來教師隊伍。

將AI教育教師培訓(xùn)納入計劃，提高教師專業(yè)化水平。

6. 組織多樣化交流活動：

鼓勵學(xué)校通過多種形式活動豐富AI體驗與實踐。組織課程拓展和交流活動，為學(xué)生提供展示平臺。在“中學(xué)生英才計劃”中加強(qiáng)AI相關(guān)領(lǐng)域青少年人才培養(yǎng)。

三、保障措施

1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：

教育部組建AI教育工作專家委員會。各地教育行政部門成立AI教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、協(xié)調(diào)、推進(jìn)和評估工作。

學(xué)校建立跨學(xué)科的教師協(xié)作機(jī)制，提高AI教育水平。

2. 加強(qiáng)經(jīng)費保障：

加大對AI教育的投入，支持課程資源開發(fā)、教師培訓(xùn)、硬件設(shè)施建設(shè)等。

鼓勵和引導(dǎo)社會力量支持，形成多元化的經(jīng)費籌措機(jī)制。

3. 做好城鄉(xiāng)統(tǒng)籌：

加大對農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的支持力度，推動AI教師流動和課程互聯(lián)互通。

城鄉(xiāng)學(xué)校要開展結(jié)對幫扶活動，共享教學(xué)經(jīng)驗，提升AI教育質(zhì)量。

4. 加強(qiáng)評價引領(lǐng)：

將AI教育開展情況納入教育質(zhì)量評估體系，定期進(jìn)行考核評價。關(guān)注學(xué)生AI 素養(yǎng)的提升，注重評價創(chuàng)新思維、實踐能力等。定期組織開展全國中小學(xué)生AI素養(yǎng)和教育成果展示交流活動。